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专业设置

专业设置

  机电一体化专业

  一、本专业的培养目标

  本专业培养德、智、体、美全面发展,具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才。要求掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。

  学生应获取的相关证书:全国英语能力考试三级,至少获得绘图员、钳工、电工、焊工、普通车工、数控车工等职业技能和职业资格证书的一种。

  二、就业方向及就业岗位:

  机电一体化专业是一个宽口径专业,适应范围很广。学生在校期间,除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外,还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试,充分体现重视技能培养的特点。学生毕业后,主要面向珠三角、长三角及京津塘地区各企业、公司就业。

  1、从事机电产品加工制造业。

  2、机电产品设计、生产、技术支持和售后服务。

  3、数控加工机床设备使用、操作、保养、维护。

  4、工矿企业自动化管理系统使用、操作。

  5、机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。

  6、普通机床的数控化改装。

  三、专业主要课程

  (一)专业主干课程:

  机械制图、电工与电子技术、液压与气动技术、金属切削原理与刀具、自动控制与检测技术、PLC技术、单片机技术、供配电技术。

  (二)专业主干课程简介:

  1、机械制图

  本课程主要讲述了制图的基本知识,投影的基本特性,基本几何体投影分析,截交线、相贯线、组合体的三视图及尺寸标注、视读组合体三视图、机件的表达方式,剖视图的画法、标注、种类及应用、断面图、局部放大图、简化画法及表达方式的应用举例、零件图的内容及典型零件的视图表达方法、零件图的尺寸标注、零件图的技术要求、表面粗糙度的标注方法、零件图的识读方法、步骤与举例、零件测绘、常用零件的画法、装配图概述、装配图的表达方法、装配体的测绘、读装配图等。

  2、电工与电子技术

  本课程内容主要包括电工技术基础—电路的基本定律与基本分析方法;正弦稳态电路基本概念。模拟电子技术基础—常用半导体器件;基本放大电路分析;集成运算放大器简介及应用。数字电子技术基础—数字逻辑基础及门电路;组合逻辑电路分析与设计;触发器与时序逻辑电路。

  3、液压与气动技术

  本课程主要介绍液压与气压传动的基本概念与理论;液压元件、液压辅件、气动元件、气动辅件的结构和使用、常见的故障与排除;液压与气动系统基本回路、常见的故障及排除,以及液压与气动系统的设计方法。本课程的任务是了解机械设备中液压系统的工作原理,且对系统的设计、计算具有一定的分析能力,有对液压系统的维护和保养知识。

  4、金属切削原理与刀具

  本课程的主要内容有金属切削刀具的材料,刀具的几何形状和切削要素,金属的切削过程,刀具的磨损与刃磨,提高金属切削效率的途径,常用刀具等。

  5、自动控制与检测技术

  了解并掌握传感器技术、测试计量技术、抗干扰技术以及电量间互相转换技术,具有选择传感器的能力,并对自动检测系统中的技术问题具有一定的处理能力。了解和掌握典型的单闭环、双闭环及可逆直流调速系统的构成与工作原理及特点,直流调速系统、常用交流调速系统的构成。

  6、PLC技术

  详细了解并掌握可编程控制器的逻辑指令,熟悉可编程控制器的硬件结构,具有初步的编程能力和现场调试能力。

  7、单片机技术

  是一门主要专业课,使学生掌握多种MCU(单片机)工作原理,组织结构,最小系统,编程方法及接口电路,并初步获得MCU嵌入式控制电路的设计,仿真,调试等基本技能,为毕业后的工作实践奠定必要的基础。

  8、供配电技术

  主要讲授工厂供电过程中的多种电力设备的工作原理及一二次主电路的设计,选择以及相关的发电,电源使用方面的基础知识。

  数控技术专业

  一、专业背景: 当前,中国经济正加快向新兴工业化道路发展,制造业已成为国民经济的支柱产业。先进数控技术的广泛使用,导致数控应用型人才严重短缺。“高薪难聘高素质的数控技工”,成为全社会普遍关注的热点问题。数控设备是制造企业的必备装备,所拥有数控设备的数量、规格和档次标志着机械制造企业竞争能力的高低。因此,近年来机械行业、企业大量采购数控设备;需要大量数控编程、数控机床操作、维护的综合性人才。我系设置“数控技术与应用专业”正是适应了经济发展的需要。

  二、专业培养目标: 培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。

  三、专业核心能力: 数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修,数控加工的工艺制定、数控设备管理。

  四、专业核心课程与主要实践环节: 机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等。

  五、专业方向: 数控机床控制技术、数控编程和数控加工技术、机械CAD/CAM。

  六、就业面向: 毕业生在就业时主要面向精密机械制造业的相关专业。典型职业岗位包括:机械CAD制图员、数控编程与加工工艺员;数控系统维修、服务人员;机电一体化产品销售、技术咨询、售后服务技术人员等。

  七、可获得的技能证书: 数控加工工艺员、制图员、数控车、数控铣、加工中心的中、高级证书,UG和Pro/e等证书,优秀学生可以获得数控技师证书。

  无人机应用技术

  专业简介

  该专业主要培养掌握无人机原理及装配、无人机驾驶操控、无人机数据处理等方面的相关知识和实践技能,具备独立开展整个无人机操控和数据处理过程的能力,可在国土测绘与调查、无人机遥感数据采集与处理、环境监测、电力巡查、农业植保、影像航拍、摄影测量等无人机应用领域从事应用及管理等方面工作的高级技术人才。

  专业前景

  由于我国低空无人机操控技术起步较晚,培训机构较少,当下无人机研发、生产、应用等机构对低空无人机操控人才的需求非常迫切,人才需求缺口大、供不应求、无人机驾驶员将是令人向往的高薪职业,又是国家紧缺人才之一。

  在民航局发布《轻小型民用无人机系统运行暂行规定》之后,中国无人机用户必须考取考驾照才能够合法使用无人机,同时无人机能在哪里飞、如合肥,现在也有了“交规”,飞速增长的无人机驾驶员数量背后,反映了无人机行业巨大的市场潜力。

  中国目前各行业对无人机的需求是非常大的,而未来无人机培训必然将走向细化,包括测绘、电力、气象、环保、国土、海监等行业级无人机驾驶员的需求量就在5万人左右,以媒体行业为例,据估计,单是全国电视台就有约1万人需要考取无人机驾照,可以说,在很长一段时间内,我国无人机驾驶员都将处于一种供不应求的状态,无人机驾驶员职业业将在长期保持火爆。

  实训内容

  航模制作与飞行、模拟飞行、无人机装配实训、无人机操控模拟实训、无人机操控实训、无人机机载设备应用实训。

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